Ferramentas Web, Web 2.0 e Software Livre em EVT


Paper Folding for Pop-Up (de Miyuki Yoshida)

Este é o último post/artigo do EVTdigital? Não, não será certamente o último mas… é o que finaliza a divulgação das ferramentas digitais no âmbito deste estudo. E nada melhor do que partilhar convosco um recurso que não é digital, tal como no artigo anterior. É um recurso em papel, uma das minhas paixões: os Pop-Up books. Chama-se Paper Folding for Pop-Up e é de Miyuki Yoshida.

Em contexto de EVT (de EV e até ET) a exploração deste tipo de livros, muitos deles com mecanismos engenhosos e que o seu manuseamento e posterior análise por parte dos alunos faz-lhes despertar a curiosidade e a motivação para eles mesmos criarem os seus livros pop-up, ou mesmo que não sejam livros, postais… Mas podem ser brinquedos com mecanismos entre outros.

Tal como sempre referi (e defendi), acredito que é pela utilização articulada e sensata entre os recursos digitais e os “tradicionais”, como este, em papel, que os alunos conseguem uma aprendizagem mais rica, diversificada, e verdadeiramente significativa.

Anteriormente já tinha aqui divulgado os 5 livros pop-up de David A. Carter, para mim, dos mais fabulosos que existem. Divulguei também o espaço na Internet de Robert Sabuda, outro dos gurus da área. Chega agora a vez de Miyuki Yoshida e este livro que descobri recentemente e que é verdadeiramente fabuloso. No momento em que vos escrevo, ainda não o tenho. está encomendado e espero que daqui a uma semana ele chegue para me poder deliciar com ele… Enquanto não chega, partilho aqui convosco algumas das suas páginas num dos blogues que visitei e do qual retirei estas imagens e que infelizmente não guardei aqui a fonte para a publicar mas sei que era um blogue em Espanhol. Não podia deixar de partilhar convosco…  


DISNEY MOVING PICTURE MACHINE

A divulgação de ferramentas digitais está mesmo a acabar, aqui no EVTdigital. Mas como sempre disse e defendi, deve sempre haver a articulação dos vários recursos e suportes em contexto educativo, nomeadamente em EVT (ou qualquer outra área). Aqui apresento um desses recursos, uma das minhas paixões que é o cinema de animação, os brinquedos óticos e os princípios de animação de imagens. Chama-se DISNEY MOVING PICTURE MACHINE e vou já contar-vos a história do mesmo e para que serve.

(créditos da imagem: NAVA Design)

Este brinquedo, sim brinquedo, podemos chamar-lhe assim pois é um brinquedo ótico tem uma história longa e curiosa. O original do qual podem agora ter uma réplica, surgiu em força no mercado em 1938, depois da primeira aparição em 1935. Todos sabem que hoje em dia, muitas marcas, sejam cereais, detergentes e outros, por vezes oferecem brinquedos para os mais novos. Há muito anos, ainda me recordo, ofereciam espirógrafos e outros brinquedos educativos. Ora este Moving Picture Machine surge distribuído em 1938 através da parceria entre a Disney (por Walt Disney) e a Pepsodente Co. (sim, a das pastas de dentes).

Uma oferta que chegou assim a muitas e muitas pessoas e assim despertou a curiosidade pelo cinema de animação em particular mas também ao cinema no geral.

Agora, no site da Disney, numa produção da NAVA Design, são disponibilizados os planos para serem impressos (convém ser em cartolina ou num papel com boa consistência) e depois montados. São fornecidos com 2 baterias de imagens de filmes de animação da altura, claro.

Uma experiência fabulosa para redescobrir a animação e para também para além daquilo que é o digital e o que agora nos é proporcionado pela partilha nas redes, aquilo que também se pode conseguir na impressão, recorte, montagem, colagem, etc… Tudo isto também muito importante na nossa disciplina de EVT (ou qualquer outra e até mesmo para o desenvolvimento integral das crianças e jovens).

Basta carregarem na ligação acima ou na imagens e são convidados a visitar o espaço da Disney onde podem descarregar em pdf as instruções e os planos deste brinquedo óptico, que acaba por ser quase um projetor primitivo, para depois montar. Claro que já podem ver que isto permite explorar muitas áreas e conteúdos da EVT como: Comunicação, Estrutura, Forma, Geometria, Luz-Cor, Material, Medida, Movimento, Trabalho, Animação, Construções, Desenho, Impressão e Mecanismos.

Fascinem-se… e aqui fica um vídeo onde se apresenta a máquina que depois a Disney aprimorou e fez distribuir com a colaboração da Pepsodent.


Memoov

Na sequência do artigo anterior, ora cá está a divulgação de mais uma ferramenta similar à anterior. Esta, no caso, chama-se Memoov e também permite aos seus utilizadores, depois de criada uma conta de utilizador, realizar pequenas animações de forma rápida e simples.

O aspeto visual da interface e a facilidade com que se utilizam as ferramentas é muito interessante. Depois de criada a animação, passo-a-passo e de forma simples, podemos publicar e partilhar o trabalho online. As bibliotecas de imagens são bastante interessantes, mesmo não se podendo fazer o carregamente de imagens do nosso computador. Os resultados finais são muito apelativos visualmente e podem ser uma boa referência para uma primeira experiência de animação dos alunos do 5º ano na disciplina de EVT, trabalhando sobretudo os conteúdos Movimento, Comunicação e Espaço e a área de exploração de Animação, naturalmente.

Fica um pequeno ALERTA: no momento em que escrevo este artigo, a plataforma online do Memoov está em atualizações, não estando disponível o serviço que segundo dizem, voltará em breve.

Aqui fica um pequeno vídeo tutorial encontrado no YouTube.


Zimmer Twins

Para criarem animações de forma simples e rápida, se bem que na áreas de EVT com algumas limitações, têm o Zimmer Twins. Uma aplicação que funciona online e permite aos seus utilizadores, a partir da biblioteca disponibilizada, fazer algumas animações. Digo limitada em contexto de EVT por isso mesmo. De qualquer forma, é sempre possível iniciar alguns exercícios no 5º ano e depois passar para o cinema de animação, com total liberdade criativa para os alunos. Para isso, como sabem, pelo menos os que acompanham o EVTdigital, há muitas ferramentas para o efeito.

Depois de criada a vossa conta de utilizador, com algumas limitações pois este serviço tem contas individuais (chamadas VIP) pagas e também para Escolas (também pagas), podem começar a realizar o vosso filme de animação. As personagens, efeitos animados e outros elementos estão todos numa biblioteca que apesar de não ser muito vasta, tem elementos suficientes para podermos realizar alguns exercícios interessantes.

Uma das muitas opções na áreas da animação, para em contexto de EVT se poder trabalhar os seguintes conteúdos e áreas de exploração: Comunicação, Espaço, Estrutura, Forma, Movimento e Animação.

Antes de vos deixarmos com o vídeo tutorial, resta dizer que se quiserem experimentar realizar algumas animações, podem fazê-lo mesmo sem criar o registo. O único senão é que quando terminarem a animação não a podem gravar pois para isso têm que estar na vossa conta ou fazer nessa altura o Log In.


FluxTime Studio

Para criação de animações simples, mas também para simulações (áreas da Física ou Educação Tecnológica), esta aplicação chamada FluxTime Studio é extremamente interessante para ser trabalhada com os nossos alunos.   

Esta aplicação, no caso de querermos criar uma conta de utilizador individual ou para escolas ou no caso para a querermos descarregar para o nosso computador, é paga. No entanto, é permitido a qualquer utilizador fazer as suas animações. Bastará para tal carregar em Animate e depois em Create a Free Animation. Apenas fica a limitação de não podermos guardar o nosso trabalho no final…

Muito interessante para explorarem de forma simples alguns conceitos de animação e compreenderem os seus princípios e, a um nível mais avançado, realizar algumas experiências Físicas na área da Educação Tecnológica.

A explorar, sem dúvida… E para EVT, sobretudo num 5º ano, explorar as seguintes áreas e conteúdos: Comunicação, Espaço, Estrutura, Forma, Geometria, Luz-Cor, Movimento, Trabalho, Animação, Construções, Desenho e Mecanismos.

Aqui fica um pequeno vídeo tutorial, muito útil, que pesquisamos e encontrámos no Youtube. 


Mixamo

Querem experimentar alguns trabalhos e explorar conceitos de animação 3D? Isso pode ser extremamente simples se utilizarem a ferramenta que agora vos apresento e que se chama Mixamo.

Como funciona? Muito simples. Criam a vossa conta de utilizador, gratuita e depois, de forma muito rápida, podem escolher as personagens e as animações. Há as gratuitas (aquelas que certamente vamos utilizar) e as outras, pagas… Depois, podemos perceber e alterar todas as características de cada movimento. Melhor ainda: para além das personagens que nos são fornecidas gratuitamente, podemos adicionar as nossas próprias personagens 3D realizadas noutros programas, carregando-as nesta aplicação que funciona integralmente online. Lembram-se de eu ter anunciado aqui uma ferramenta da DAZ 3D, criada a partir do Gizmoz? Esta é uma delas! E nesse caso podem ter uma animação com a personagem que criaram. excelente não?

Em contexto de EVT é uma forma simples de os alunos perceberem um pouco de animação, no caso em 3D e para integrarem este tipo de trabalho noutros projetos. Podem abordar conteúdos e áreas de exploração como: Espaço, Estrutura, Forma, Movimento, Trabalho, Animação, Construções e Modelação/Moldagem.

Nada como experimentar, mas antes ver o vídeo tutorial que vos falei e encontrei no YouTube e que, está fantástico!


Kaltura

Para terminar as publicações de hoje, aqui vai a divulgação do Kaltura. Uma plataforma colaborativa para edição de vídeo online e partilha. Muito simples e interessante de utilizar, das primeiras a aparecer, despertou curiosidade no mercado tendo surgido posteriormente outras como o WeVideo, já aqui partilhado. 

Com as redes de Internet cada vez mais rápidas, torna-se uma tentação este tipo de serviços. Lembro-me de este Kaltura ser o primeiro serviço que conheci. Depois, seguiram-se outros. É uma plataforma que permita a criação de uma conta de utilizador gratuita, com mais limitações que as contas pagas, naturalmente, mas que permite carregar filmes (ou gravar diretamente) e depois editá-los colaborativamente e posteriormente partilhá-los.

No vídeo que vos deixámos, que fomos encontrar na Internet, é apresentada numa feira esta ferramenta, salientando-se as suas potencialidades e principais funcionalidades.

Em contexto de EVT, pode ser uma excelente opção para trabalhos colaborativos, de animação ou imagem real e uma mais valia para se trabalharem conteúdos e áreas de exploração como: Comunicação, Luz-Cor, Movimento, Trabalho, Animação e Fotografia. E diga-se, para EVT ou qualquer outra área curricular.


Abrakadoodle

Iniciamos as publicações de hoje aqui no EVTdigitl com o Abrakadoodle, um espaço online criado em 2005 que, na conjugação dos termos Abraka (magia) e Doodle (rabisco) faz nascer este projeto. 

 Este é um espaço online que permite, a partir dos 5 anos de idade, explorar conceitos relacionados com a EVT mas também com a Expressão e Educação Plástica nas escolas. Com espaços dedicados aos mais novos, aos pais e professores, constitui-se como um valioso recurso dando pistas de intervenção em contexto de sala de aula e disponibilizando atividades criativas a desenvolver com os mais novos.

O espaço é tão vasto que seria impossível aqui descrever todas as suas poencialidades.

Fica um pequeníssimo vídeo tutorial de apresentação do espaço e a certeza de que em EVT podem explorar áreas e conteúdos tão diversos como: Comunicação, Espaço, Estrutura, Forma, Geometria, Luz-Cor, Material, Medida, Movimento, Trabalho, Impressão, Mecanismos, Modelação/Moldagem, Pintura,Animação, Construções, Desenho e Fotografia. 


Scratch

Conhecem o Scratch? O lema deste programa é… programar de forma divertida para que, crianças de tenra idade possam programar de forma simples, através deste software desenvolvido pelo MIT. Aliás, em Portugal, através da ESE de Santarém desenvolve-se um trabalho muito interessante e que pode ser visto NESTA PÁGINA.

Uma das vantagens deste programa é ele estar em Português e, a outra, é que os alunos podem iniciar-se em linguagens de programação mas de forma muito simples, intuitiva e simples. Os trabalhos podem ser desde coisas muito simples a trabalhos mais complexos. Na página deste programa podem ver alguns desses exemplos. No caso da página que vos indicámos, podem lá encontrar trabalhos realizados por alunos de escolas portuguesas, em alguns casos do 1º ciclo e ainda ter acesso a alguns manuais úteis.

Para além daquilo que este programa pode despertar nos mais novos, por exemplo, em contexto de EVT podemos fazer pequenas animações a partir de cenários e personagens que tenhamos criado. Ora, um desses exemplos foi mesmo o que encontramos no Youtube e partilhamos convosco, servindo também de  pequenos vídeo tutorial.

Terminamos referindo que em contexto da disciplina de EVT podem ser trabalhadas as seguintes áreas de exploração e conteúdos: Comunicação, Espaço, Estrutura, Forma, Geometria, Luz-Cor, Medida, Movimento, Trabalho, Animação, Construções, Desenho e Pintura.



Digital Films

O Digital Films é um espaço na Internet que permite aos seus utilizadores criarem as suas animações e publicá-las e divulgá-las neste espaço (ou noutros).

Depois de crida uma conta de utilizador gratuita, podemos iniciar a construção do nosso filme. As bibliotecas de personagens, fundos (cenários) e outros é bastante aceitável e permite-nos compreender alguns dos conceitos de animação e assim, também, poder apresentar conteúdos e temáticas interessantes (e importantes) para a EVT.

Podem experimentar num 5º ano de EVT, por exemplo, para iniciar os trabalhos de animação e, naturalmente, passar para outro nível. Sim, pois as limitações, a dada altura vão fazer-se sentir. É nessa altura que podemos passar para abordagens mais complexas e elaboradas e assim dar mais vigor à criatividade dos alunos.

Uma ferramenta a explorar na EVT, por exemplo para as seguintes áreas de exploração e conteúdos: Comunicação, Espaço, Movimento, Trabalho e Animação.

Experimentem e não deixem de ver o vídeo seguinte que, apesar de não ser um tutorial, é uma animação que um utilizador da ferramenta fez no Digital Films e depois publicou no YouTube.  


Super Action Comic Maker

Não há muito tempo, divulgámos aqui as ferramentas do espaço da Internet da ArtiSanCam. Esta é mais uma das aplicações, que destacamos, e que se chama Super Action Comic Maker.

Trata-se de uma aplicação que funciona integralmente online e que nem necessitam de criar uma conta de utilizador. Como o próprio nome indica, o objetivo é criar uma Banda Desenhada com Super Heróis. Naturalmente que vão detectar nas primeiras utilizações que a ferramentas tem algumas limitações, como é o caso das personagens e cenários estarem restritos àquilo que a aplicação nos permite utilizar. Mas poderá ser bom para explorar alguns dos conceitos da Banda Desenhada, do que podemos realizar com os alunos e também com alguma animação à mistura como é o caso que podemos ver no pequeno vídeo que vos deixamos no final deste artigo e ue um utilizador publicou no YouTube.

Para o contexto específico de EVT, e sem aprofundar em demasiado (pois outras ferramentas se sobrepõem) podem explorar as seguintes áreas e conteúdos: Comunicação, Espaço, Estrutura, Forma, Movimento, Desenho e Fotografia.


Stop Motion Pro

Chega agora a hora de vos apresentar mais um programa para captura de imagens em stop-motion e assim poderem realizar cinema de animação na sala de aula. Chama-se Stop Motion Pro e, ATENÇÃO, não é bem um software gratuito. Este programa é um software proprietário, com versão comercial, mas que disponibiliza uma versão Trial (de teste) sem limitações de tempo ou mesmo de exportação do filme MAS apenas o resultado final fica com uma marca de água do software e que não pode ser removida.

 

Depois de visitarem este espaço na Internet, podem aceder através do menu à página para descarregarem esta versão trial. preenchem um pequeno registo e é-vos facultado o download. Descarregado o programa e instalado no vosso computador (sistemas operativos Windows), o que é um processo extremamente simples, podem de imediato ligar uma câmara ao computador e iniciar a captura stop-motion. Dependendo da qualidade da câmara, melhor será o filme pois a qualidade de imagem, naturalmente, será melhor. Vão constatar que este programa é muito simples de utilizar e prático para utilizar em contexto de sala de aula, em especial em EVT com alunos de 10 a 12 anos.

Nada como experimentar e se a marca de água final não for problema, excelente. No caso de quererem enviar o filme para algum concurso ou publicar, aí será diferente e devem optar por outros aqui divulgados. Mas se for só experimentar e explorar os conteúdos de animação e realizar exercícios, é uma boa opção.

Precisamente no contexto de EVT pode explorar as seguintes áreas e conteúdos: Comunicação, Espaço, Estrutura, Forma, Luz-Cor, Material, Medida, Movimento, Trabalho, Animação, Construções, Desenho, Fotografia, Mecanismos, Modelação/Moldagem e Pintura.

E aqui fica um pequeno vídeo tutorial… E vejam como é simples de utilizar este programa.


My Brain Shark

Para a criação de apresentações, aqui estamos nós mais uma vez, no EVTdigital, a divulgar uma ferramenta que pode despertar o vosso interesse e curiosidade. Chama-se My Brain Shark e pode ser bastante aliciante o seu uso em contexto educativo. Vamos já ver como funciona…  

Depois de entrado no espaço da Internet desta ferramenta (que funciona online e sem necessidade de instalação de qualquer programa) devem criar obrigatoriamente uma conta de utilizador gratuita. Esta aplicação da web 2.0 é extremamente interessante pois podemos adicionar uma apresentação em Power Point previamente realizada e, à mesma, introduzir elementos mais dinâmicos como vídeo, narrar o documento, álbum de imagens ou mesmo um Podcast.

Concluído o trabalho, o mesmo pode ser partilhado no espaço online e de partilha e assim distribuído pelos nossos alunos (e não só)… Mais uma forma diferente de fazer apresentações e, em EVT, uma vez que o tema ou os conteúdos a apresentar podem ser muito diversos, mas há áreas de exploração e conteúdos algo de uma abordagem geral como: Comunicação, Estrutura, Movimento, Trabalho e Animação.

A terminar, aqui fica um pequeno vídeo tutorial… 


Viddix

É um facto que gostaríamos de nos deter bastante tempo a explicar-vos o funcionamento desta ferramenta chamada Viddix. Apenas não o vamos fazer uma vez que, chegada agora a horas de vos divulgar esta aplicação online, acabamos por constatar que a mesma já não aceita registos de utilizador gratuitos. Nós ainda temos a nossa conta pois o registo é antigo mas novos utilizadores apenas poderão utilizar contas pagas. de qualquer forma, aqui fica a partilha pois como sabemos, hoje a ferramenta não permite contas gratuitas mas a qualquer altura tudo pode mudar.

Mas, para que serve esta aplicação online? Para muitas coisas, mas sobretudo fazer apresentações criativas e muito dinâmicas. A partir de vídeos que carreguemos (ou imagens) ou animações realizadas na própria plataforma, podemos adicionar textos, ligações, questionários, etc, etc, etc… E quase um infindável leque de recursos a incluir para tornar uma apresentação mais interativa e dinâmica.

No final, pode-se publicar tudo online e partilhar… Caso possam e a ferramenta volte a abrir a possibilidade de contas gratuitas, experimentem pois vale a pena.

Em EVT (ou mesmo qualquer outra área do currículo), para apresentações e uma total possibilidade de abordagens a todos os conteúdos e áreas de exploração pois a temática a trabalhar adequa-se à aplicação. Mas sobretudo, as seguintes áreas de exploração e conteúdos: Comunicação, Espaço, Estrutura, Forma, Luz-Cor, Movimento, Trabalho, Animação, Construções, Desenho, Fotografia e Pintura…


BS Contact – visualizador de VRML

Eis que surge a divulgação de mais uma ferramenta em que o especialista é o colega Artur Coelho. Chama-se BS Contact e é um visualizador de VRML.

Naturalmente, melhor do que ninguém para nos explicar o que se faz com esta ferramenta que o próprio Artur, pois trabalhou com elas durante muito tempo (e certamente continua a trabalhar). Por isso, irei utilizar as palavras dele para apresentar este recurso e citar o seu post no seu blogue, em http://intergalacticrobot.blogspot.pt/2010/02/bs-contact.html 

Ora, e o que lá se diz é precisamente isto: “A aplicação BS Contact é desenvolvida pela Bitmanagment Software GmbH para visualização de conteúdo Web 3D. Funciona como aplicação instalada no computador e plugin para browsers para visualização de conteúdo vrml através da internet. Integra-se com plataformas de chat 3D para visualização interactiva multi-utilizador de mundos virtuais. Requer pouco espaço em disco e a sua instalação não necessita de privilégios de administração, sendo necessária uma instalação por cada conta de utilizador.

Correntemente na versão 7.212, suporta ficheiros em formato VRML, X3D, Collada, KMZ e CityGML, entre outros. Ao visualizar objectos e cenas em formatos Web 3D permite nove modos de navegação (Walk, Slide, Examine, Fly, Pan, Game Like, Jump, Geo Examine Geo Fly) e navegação entre pontos de vista pré-definidos na cena. Visualiza com diferentes níveis de detalhe escolhidos pelo utilizador, disponibilizando diferentes formas de visualizar e analisar objectos tridimensionais. Renderiza em alta resolução imagens bitmap de pontos de vista definidos pelo utilizador e vídeos de cena em formato AVI com configuração de opções de tamanho de ecrã. Integra-se com os browsers Opera, Internet Explorer, Safari e Google Chrome como visualizador de objectos e cenas VRML/X3D incorporadas em páginas Web, sendo a navegação em Internet Explorer a mais eficaz. A navegação e interacção com cenas e objectos pode ser feita recorrendo a um avatar animado.  A aplicação tem um avatar pré-definido que em espaços virtuais que o possibilitem pode ser alterado para outro modelo de avatar”.
E… como podem ver, que melhor explicação poderia eu dar? Impossível pois o Artur Coelho faz isso melhor do que ninguém…
Não há vídeo tutorial mas passem pelo blogue do Artur e conheçam um pouco mais estas ferramentas. Também lá encontrarão as dicas necessárias, pela experiência dele, do que se poderá trabalhar de conteúdos e áreas de exploração em EVT.

Myths and Legends

Para todos quantos gostam de Banda Desenhada, tem no Myths and Legends uma boa opção para construir os seus trabalhos e fazer abordagens num campo um pouco diferente que vamos explicar.

Esta aplicação funciona integralmente online e requer um registo de utilizador. Segundo os autores, foi mesmo criada para escolas, alunos e professores tendo como princípio a quantidade de mitos e lendas que existem no Reino Unido. E é neste princípio que surge o próprio nome da ferramenta.

Depois do registo criado, podem começar a trabalhar e na própria secção Mitos e Lendas no sítio da web podem encontrar vários recursos realizados por outros e que podem ser reutilizados. Mas também podemos utilizar este recurso para fazer apresentações. Há possibilidade de incluir áudio, animação, etc… Enfim, uma excelente opção para também poderem trabalhar aquilo que é chamado “Storytelling”. E que tal sobre a História de Portugal? Dos descobrimentos?…

Não temos vídeo tutorial mas aconselhamos que passem por este espaço na Internet. Para a disciplina de EVT, e podendo ser trabalhado de forma multidisciplinar, pode-se abordar as seguintes áreas e conteúdos: Comunicação, Espaço, Estrutura, Forma, Movimento, Trabalho e Animação.

E que tal irem lá espreitar?


StopMoJo

Para quem quiser realizar filmes, sejam imagem real ou stop-motion (animação) aqui tem uma opção muito descomplicada, muito simples para utilizar em EVT, num 5º ano, ou mesmo no 1º ciclo. Chama-se StopMojo. 

Mas, para além de ser simples trabalhar com este programa, que mais vantagens tem? Ora, é isso… Tem uma versão de instalação para Windows mas, uma versão em Java, formato JAR que corre em qualquer sistema operativo – Mac, Windows ou Linux, bastando para tal ter instalado o Java Runtime. Isto, já por si, é fantástico. De resto, perceberão que é muito simples e podem contar com bastante apoio no sítio oficial do software.

Para EVT, e se no caso trabalharmos Animação, tudo dependerá da técnica utilizada mas, sempre podem, em linhas gerais trabalhar os seguintes conteúdos e áreas de exploração: Comunicação, Movimento, Trabalho, Animação, Pintura e Desenho.

Terminamos por aqui, deixando-vos um vídeo tutorial muito curioso que encontramos no YouTube. Curioso porque a qualidade de gravação não é muito boa mas é suficiente para perceberem como o jovem em questão, em casa, faz uma animação.

Mais uma proposta interessante que não devem descurar. 


Hyper-Engine-AV

Para os utilizadores de sistemas operativos OS x (Mac) aqui está uma ferramenta alternativa a outras pagas e que serve para edição de vídeo. Chama-se Hyper-Engine-AV e pode ser uma boa escolha e opção para quem, nas escolas (e não só…) utilizar este sistema operativo.   

Podem constatar, depois de instalar o programa, que é muito simples de utilizar e muito semelhante a outras aplicações no mesmo âmbito. Nada como testar (caso tenham um Mac)… pois até nem temos vídeo tutorial.

Uma boa opção para em EVT explorarem áreas e conteúdos como: Comunicação, Estrutura, Movimento, Trabalho, Animação e Fotografia.


Dvolver

Vamos iniciar as publicações de hoje aqui no EVTdigital com uma ferramenta online, da web 2.0, para criar pequenos filmes de animação. Chama-se Dvolver e pode ser uma boa estratégia para que depois se dê o passo seguinte para projetos mais ambiciosos.

Sem sequer ser necessário criar uma conta de utilizador, somos guiados passo-a-passo, na criação de um filme de animação, escolhendo cenários, personagens e definindo as animações. No final, tudo pode ser publicado online!…

Esta aplicação online pode servir para que, em contexto de EVT, e a partir de um argumento, se possa criar um guião para depois aplicar. Realizado e publicado o filme, os nossos alunos podem passar depois para um outro nível, criando um argumento original, storyboard e, depois de escolhida a técnica de animação, realizarem o seu filme animado recorrendo a muitas outras ferramentas já aqui divulgadas no EVTdigital.

Podemos, em contexto de EVT, explorar as seguintes áreas e conteúdos: Comunicação, Forma, Movimento, Trabalho e Animação.

E aqui fica um pequeno vídeo tutorial que nos guia em todos os passos para a criação de um filme animado no Dvolver.


Hybrid Moment (e outras experiências de Rafaël Rozendaal)

E para terminar as publicações do EVTdigital no dia de hoje, nada como uma ferramenta absolutamente diferente, a apelar aos sentidos e muito interessante visual e graficamente. Chama-se Hybrid Moment 

O que é curioso é que nada produzem com esta aplicação online. Apenas visualizam e interagem com o curso do rato, aproximando-o ou afastando-o do centro para que o ritmo e velocidade das transições aumente ou diminua. Algo absolutamente diferente como podem ver na imagem abaixo e, melhor do que a imagem é visitarem o espaço. 

Mas no sítio da Internet do autor Rafaël Rozendaal, podem encontram muitas mais ferramentas similares e que podem ser interessantes visualizar e analisar em EVT. São algumas dezenas que depois de entrarem no sítio, podem explorar na barra que funciona como um menu que existe horizontalmente no topo da página.

Deliciem-se, espantem-se mas não se detenham por muito tempo pois algumas até podem hipnotizar e, professores, ATENÇÃO pois algumas destas ferramentas como é o caso do Hybrid Moment não são recomendadas para crianças ou adultos com EPILEPSIA.

Em EVT são vários os conteúdos e áreas de exploração que podem ser trabalhadas e analisadas como: Comunicação, Estrutura, Forma, Geometria, Luz-Cor, Movimento e Animação.